Implikimet e ChatGPT

Në sigurinë kibernetike

Check Point Research dhe të tjerë vunë re se ChatGPT ishte i aftë të shkruantephishingemail-e dheprograme keqdashëse, veçanërisht kur kombinohet meKodeksi OpenAIDrejtori ekzekutiv i OpenAI shkroi se përparimi i softuerëve mund të paraqesë "(për shembull) një rrezik të madh për sigurinë kibernetike" dhe gjithashtu vazhdoi të parashikojë se "mund të arrijmë në një inteligjencë artificiale të vërtetë (IAG)inteligjencë artificiale e përgjithshme) në dekadën e ardhshme, kështu që duhet ta marrim rrezikun e kësaj jashtëzakonisht seriozisht”. Altman argumentoi se, ndërsa ChatGPT “padyshim nuk është afër AGI-së”, duhet “t’i besojmë”eksponencialDuke parë prapa,vertikalisht duke parë përpara"

Në akademi

ChatGPT mund të shkruajë hyrje dhe pjesë abstrakte të artikujve shkencorë, gjë që ngre pyetje etike. Disa punime e kanë listuar tashmë ChatGPT si bashkautor.

NëAtlantikurevistë,Stephen Marchevuri në dukje efektin e saj në akademi dhe veçanërishtese aplikimiende nuk është kuptuar. Mësuesi dhe autori i shkollës së mesme të Kalifornisë, Daniel Herman, shkroi se ChatGPT do të sillte "fundin e anglishtes në shkollën e mesme". NëNatyrarevistës, Chris Stokel-Walker theksoi se mësuesit duhet të jenë të shqetësuar për studentët që përdorin ChatGPT për të kontraktuar shkrimin e tyre, por që ofruesit e arsimit do të përshtaten për të përmirësuar të menduarit kritik ose arsyetimin. Emma Bowman meNPRshkroi për rrezikun e studentëve që bëjnë plagjiaturë përmes një mjeti të inteligjencës artificiale që mund të prodhojë tekst të anshëm ose absurd me një ton autoritar: “Ka ende shumë raste kur i bën një pyetje dhe ajo të jep një përgjigje që tingëllon shumë mbresëlënëse, por që është thjesht krejtësisht e gabuar.”

Joanna Stern meThe Wall Street Journalpërshkroi mashtrimin në anglishten e shkollës së mesme amerikane me mjetin duke paraqitur një ese të gjeneruar. Profesori Darren Hick iUniversiteti Furmanpërshkroi vërejtjen e "stilit" të ChatGPT në një punim të paraqitur nga një student. Një detektor online i GPT pretendoi se punimi kishte 99.9 përqind të ngjarë të ishte gjeneruar nga kompjuteri, por Hick nuk kishte prova të forta. Megjithatë, studenti në fjalë rrëfeu se kishte përdorur GPT kur u përball me të dhe si pasojë dështoi në kurs. Hick sugjeroi një politikë të dhënies së një provimi me gojë individual ad-hoc mbi temën e punimit nëse një student dyshohet fuqimisht se ka paraqitur një punim të gjeneruar nga inteligjenca artificiale. Edward Tian, ​​një student i vitit të fundit në ciklin e parë të studimeve nëUniversiteti i Prinstonit, krijoi një program të quajtur “GPTZero”, i cili përcakton se sa nga një tekst gjenerohet nga inteligjenca artificiale, duke u përdorur për të zbuluar nëse një ese është shkruar nga njeriu për të luftuarplagjiaturë akademike.

Që nga 4 janari 2023, Departamenti i Arsimit i Qytetit të Nju Jorkut ka kufizuar aksesin në ChatGPT nga interneti dhe pajisjet e shkollave publike.

Në një test të verbër, ChatGPT u vlerësua se kishte kaluar provimet e nivelit pasuniversitar nëUniversiteti i Minesotësnë nivelin e një studenti C+ dhe nëShkolla Wharton e Universitetit të Pensilvanisëme një notë B deri në B-. (Wikipedia)

Herën tjetër do të flasim për shqetësimet etike të ChatGPT.